CAMPEONATO MUNDIAL JUVENIL 2008
2 al 16 de Agosto del 2008 Gaziantep, Turquía

Sitio Oficial http://wjcc2008.tsf.org.tr

POSICIONES FINALES CATEGORÍA FEMENINA

Rk.	0	0	Nombre	FED	Elo	Pts.	Prog
1		IM	Harika Dronavalli	IND	2461	10,5	76,5
2		WGM	Muzychuk Mariya	UKR	2413	9,0	72,0
3		WFM	Ozturk Kubra	TUR	2188	9,0	63,0
4		WIM	Gomes Mary Ann	IND	2316	9,0	60,0
5		WFM	Paikidze Nazi	GEO	2277	9,0	53,5
6		WIM	Mikadze Miranda	GEO	2258	8,5	67,0
7		WGM	Mamedjarova Turkan	AZE	2284	8,5	58,0
8		WGM	Nemcova Katerina	CZE	2372	8,5	57,0
9			Kazimova Narmin	AZE	2148	8,5	56,0
10		WFM	Bodnaruk Anastasia	RUS	2394	8,5	53,0

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CAMPEONATO MUNDIAL JUVENIL 2008
2 al 16 de Agosto del 2008 Gaziantep, Turquía

Sitio Oficial http://wjcc2008.tsf.org.tr

POSICIONES FINALES CATEGORÍA ABSOLUTA

Rk.	0	0	Nombre	FED	Elo	Pts.	Prog
1		GM	Gupta Abhijeet	IND	2551	10,0	65,0
2		GM	Negi Parimerjan	IND	2529	9,5	64,0
3		IM	Braun Arik	GER	2533	9,0	71,0
4		GM	Howell David	ENG	2561	9,0	70,5
5		GM	Safarli Eltaj	AZE	2527	9,0	69,0
6		WGM	Hou Yifan	CHN	2557	9,0	65,5
7		GM	Amin Bassem	EGY	2561	9,0	60,0
8		GM	Rodshtein Maxim	ISR	2605	8,5	65,5
9		GM	So Wesley	PHI	2577	8,5	64,0
10		GM	Nguyen Ngoc Truong Son	VIE	2579	8,5	63,0

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Montevideo, Uruguay- 12 de agosto- Maestros, trabajadores sociales, y profesionales de la educación en general de Argentina, Brasil y Uruguay debatirán acerca de la inclusión del Ajedrez al sistema educativo en un Seminario que se realizará el sábado 16 de agosto en la Facultad de Ciencias de la UdelaR.

El Seminario "El Ajedrez en la Educación - Alcances y Potencialidades de una Herramienta Alternativa" es organizado por el Centro Educativo "Vaz Ferreira", en el marco de los homenajes en conmemoración de los cincuenta años del fallecimiento del Dr. Carlos Vaz Ferreira

Debido a los reconocidos beneficios del Ajedrez en cuanto al desarrollo del razonamiento, el pensamiento lógico, la atención, la memoria, la capacidad de concentración y demás funciones de la inteligencia, el debate planteado en el contexto del presente Seminario es de enorme actualidad en nuestro país y el mundo. Recientes experiencias en todos los continentes han resaltado la pertinencia de la inclusión del ajedrez en los planes de estudio, mientras en nuestro país se vienen realizando importantes experiencias que parecen confirmarlo.

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Su uso en las escuelas ha demostrado que mejora el intelecto de los niños, así como capacidades sociales, lógicas y emocionales.

Por Fran Richart Barbeira

¿Qué pensarían si en las escuelas substituyeran una hora de matemáticas por una de ajedrez? Algunos dirían que es un disparate, pero no para la senadora alemana Alezandra Dignes que hace poco apoyó este proyecto en varias escuelas de la ciudad de Dresden. "Los estudios en Tréveris nos han convencido de que una clase semanal de ajedrez fomenta la capacidad de pensar matemáticamente". La Universidad de Treveris lleva más de cuatro años realizando estudios en la escuela primaria Olewig y el resultado fue muy claro: la capacidad matemática y de lectura de los ajedrecistas fue el doble de buena que la del promedio de los alumnos en Renania-Palatinado. Las capacidades lingüísticas resultaron tres veces mejores que las de los no jugadores de ajedrez.

Está más que demostrado que el ajedrez en niños ejercita la memoria y la concentración, beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas, y favorece el razonamiento lógico, la inteligencia emocional y la intuición. “En la Unión Europea el 25% del tiempo escolar se usa para estudiar matemáticas, cuando en la vida adulta después las personas apenas utilizamos un 3% de esos conocimientos. Se dice que las matemáticas agilizan la mente, y es cierto, pero también hay muchas otras formas de hacerlo”, dice el especialista maltés en educación Edward DeBono.

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I SEMINARIO “EL AJEDREZ EN LA EDUCACIÓN - ALCANCES Y POTENCIALIDADES DE UNA HERRAMIENTA ALTERNATIVA”

Montevideo, 16 de agosto de 2008
Facultad de Ciencias - Universidad de la República

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