Además de los cuatro centros que imparten ajedrez en horario lectivo, otros cinco colegios e institutos también ofrecen esta materia en horario no lectivo, con lo que más de 300 alumnos de primaria y secundaria de L'Hospitalet asisten a clases de este deporte.

El IES Eugeni d'Ors es uno de los centros que ofrece el aprendizaje del ajedrez en horario lectivo, como materia optativa en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Según el director del instituto, Joan Alcaraz, se trata de una 'buena herramienta para mejorar la concentración, el rendimiento y la capacidad de tomar decisiones de los alumnos'.

Varios colegios de la ciudad incluyeron hace pocos años en sus currículas al ajedrez como actividad extraprogramática. Desde el Club de Ajedrez local remarcan los beneficios de este milenario juego de estrategia.

La vida tiene blancos y negros, y todos ellos caben en los 64 cuadrados de un tablero de ajedrez. El remanso lúdico que supieron dominar con brillo Bobby Fischer y Garry Kasparov tiene su propio club vigente en la ciudad de las diagonales, con cientos de socios que mantienen viva la práctica. Lógica, capacidad de resolución, astucia, los atributos que se ejercitan entre un jaque mate y el otro son varios, y por eso mismo son muchas las instituciones educativas de la ciudad que están incluyendo al ajedrez como actividad en los espacios extraprogramáticos.

La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición con el fin de sacar maestros internacionales de ajedrez. La educación mediante el ajedrez debe ser la educación del pensar por si mismo”(Emmanuel Lasker-Ex campeón mundial)

No es tarea fácil transmitir la enseñanza del ajedrez, ya sea a niños, adolescentes o adultos. Es un juego complejo, habla de ello el hecho de que en catorce siglos (en occidente) no se haya llegado aún a la totalidad de sus jugadas posibles.

Es importante que el profesor de ajedrez tenga muy claro los beneficios que el aprendizaje otorga a los alumnos, ya sea en la mejora de la capacidad de concentración, de abstracción, como estimulante de la memoria, del pensamiento reflexivo, favoreciendo también la descentración, ya que tienen que incorporar al “otro ” y comprender sus ideas para tratar de conseguir el triunfo, incrementa la socialización, no hay impedimento alguno en que jueguen entre sí con personas de diversas edades o sexo, integrando a su vez jugadores con capacidades diferentes.

Una grata impresión se llevó el director ejecutivo de la Federación Internacional de Ajedrez (Fide), David Jarret, en su visita a Cali con respecto a los procesos de formación que se vienen adelantando en el país en torno al deporte ciencia.

Gracias a lo anterior, la Fide ratificó su apoyo a proyectos que se empezarán a ejecutar en el país para continuar con la difusión de este deporte, entre ellos los programas ‘Ajedrez en la Escuelas’ y ‘Ajedrez para la Paz’, que buscan acercar a niños desfavorecidos a la practica de esta disciplina.

El ajedrez escolar ayuda al aprendizaje de la matemática y también a perderle el miedo a la ciencia de los números. Las ventajas de compartirlo en las aulas son más que alentadoras: contribuye a desarrollar el pensamiento reflexivo, abstracto y a promover una mirada matemática diferente. Un especialista en el tema, el coordinador del Plan Provincial de Ajedrez Escolar del Ministerio de Educación de Santa Fe, Juan Jaureguiberry, sostiene que es "una excelente herramienta pedagógica". El jueves que viene arranca un curso gratuito destinado para los docentes que quieren sacarle jugo didáctico a este ingenioso juego de piezas.

Desde el 2000 Juan Jaureguiberry recorre las escuelas promoviendo el ajedrez. No sólo lo hace entre los chicos, sino que primero procura entusiasmar a los docentes a reconocer en el tablero y su piezas una incomparable oportunidad de enseñar matemática. Enseguida el profesor cita una catarata de ejemplos de cómo es posible de hacer del ajedrez un aliado para enseñar conceptos geométricos y matemáticos.